آكادمي مهراز

آكادمي كسب و كار اينترنتي مهراز

پنجشنبه ۰۶ اردیبهشت ۰۳

فكري كه رشد كسب‌وكار من را تضمين مي‌كند

۱۲ بازديد

چرا استفاده از خدمات يك بيزينس كوچ و يادگيرى مهارت‌هاي كوچينگ براى يك مدير الزامى است؟

چالشى جديد در كار ايجادشده بود. مدير ارشد از من خواست كه به‌عنوان مدير اين بخش راه‌حلي پيدا كنم كه رشد كسب‌وكار را به‌دنبال داشته باشد!
من هم داشتم سعى مي‌كردم فكر كنم، هر بار كه نزديك به جمع‌آوري افكارم مي‌شدم يك نفر سؤالى جديد مي‌پرسيد!
جواب مي‌دادم و دوباره با بازي با خودكار تو دستم سعى مي‌كردم فكر كنم، دوباره فرد ديگِ و سؤالي ديگِ، مي‌گفتم بگزاريد تمركز كنم اين‌طوري نمي‌تونم فكر كنم.]

آموزش كسب و كار در همدان
دوباره خودكار رو مي‌چرخاندم و چشمانم رو فشار مي‌دادم تا بتونم درست فكرم رو متمركز كنم، همين موقع بود كه حس كردم، بله سكوت، اين همان چيزيِ است كه نياز دارم والان ديگر مي‌توانم فكر كنم و با صداى گريه پسرم از خواب بيدار شدم …
درست شنيديد از خواب بيدار شدم. احتمال مي‌دهم الآن به اين داستان مي‌خنديد و شايد در نگاه اول خنده‌دار هم هست. در كنارش از شما دعوت مي‌كنم از زاويه جديدي به اين روايت نگاه كنيد.

به من وقت بده تا فكر كنم!

چند بار در كسب‌وكارتان اين چالش پيش‌آمده كه نه در بيدارى و نه در خواب، مجال فكر كردن نداريد چون هرلحظه يك چالش جديد پيش مي‌آيد و درنهايت فقط شروع مي‌كنيم به اقدام، چون نتوانستيم فكر كنيم يا فكر كردن و تمركز كردن سخت شده و حتى نمي‌دانستيم بايد به چه موضوعي فكر كنيم؟!
شايد هم ناخودآگاه از فكر كردن فرار كرديم يا به مدير، همكار يا دوستمان مراجعه كرديم و قبل از اينكه اجازه و كمك به فكر كردن بگيريم، توده‌اى از افكار و راه‌حل‌هاي شخصى تجويزشده كه با اكراه قبول كرديم يا گفتيم كه قبول داريم ولى هيچ‌وقت اجرا نكرديم.
زندگى پر از اين‌چنين لحظاتي است، هر چه مسئوليت ما در سازمان بالاتر باشد لحظاتى كه دائماً در جلسه هستيم و در حال پاسخ دادن به سؤالات بيشتر است و زمان براي تمركز و تفكر محدودتر.

مشاوره كسب و كار در همدان

چه‌كار مي‌كنيم كه به خودمان فرصت فكر كردن و يا تأمل كردن بديم؟! چطور سريع‌تر فكر كنيم؟!

فكر مثل فرزند ماست، وقتى براى خودمان هست ما بيشتر عاشقشيم و برايش هر كارى مي‌كنيم و اگر زمان براى فكر كردن نداشته باشيم با همان فكرهاى قديم جلو مي‌رويم و پذيرش ايده و فكرهاى جديد هم برايمان جذاب نيست. اگر هم جذاب است به دليلى كه برايمان شفاف نيست، انجام نمي‌دهيم.
به اين دليل است كه ما به‌عنوان رهبر، براى رشد كسب‌وكار نياز به ابزارى جديد براى رهبرى مؤثرتر داريم كه بتوانيم فرايند فكر كردن را تسهيل كنيم.

طراحي سايت در همدان

بيزينس كوچينگ و رشد كسب‌وكار

يكى از ابزارهايي رشد كسب‌وكار را به‌دنبال دارد و امروزه در سازمان‌هاي پيشرو بسيار رواج يافته بيزينس كوچينگ است. به‌جاي تعويق انداختن و تكرار شيوه‌اى كه مي‌توانست با تغيير و استفاده از تجربه‌هاى قبل با سرعت و كيفيتى بسيار بيشتر به نتيجه برسد، آموزش اين مهارت براى ما به‌عنوان مدير (و استفاده از آن براى رهبرى مؤثرتر) و همچنين كار با يك بيزينس كوچ براى تسهيل فرايند فكر كردن مي‌تواند مفيد باشد.
بيزينس كوچ داراى ابزارهاى متفاوتى براى كمك به شماست ابزارهايي كه همسو با رشد كسب‌وكار شما هستن. مثل سؤال پرسيدن. سؤال قدرتمند، گوش دادن فعال، بازخورد بي‌طرفانه و ابزارهاى ديگر كه در فرايند كوچينگ استفاده مي‌كند.
در اينجا مثال‌هايي داريم كه نشان مي‌دهد يك كوچ يا يك مدير كه مسلط به مهارت‌هاي كوچينگ است (مدير در نقش كوچ) چگونه مي‌تواند كارمند خود را تحريك به فكر كردن نمايد؟

بيزينس كوچينگ

كارمند: من واقعاً نمي‌دانم چطورى در اين موقعيت، فروش خودمان رو بالا ببرم
هر كوچ مي‌تواند در اين شرايط با توجه به نقاط قوت و روش خاص خودش سؤالى متفاوت مانند اين‌ها بپرسد:
مدير در نقش كوچ: من چطور مي‌توانم در اين قضيه كمكت كنم؟!
وقتى مي‌گويي نميدانم چجورى، آيا بخش خاصى از پروژه ذهنت را درگير كرده؟
در كدام بخش به كمك من نياز دارى؟!
چند وقت است كه اين قضيه ذهنت را درگير كرده؟!
سؤال‌هايي مانند اين، كارمند را وارد يك مكالمه مي‌كند و فضايى را براى فكر كردن ايجاد مي‌كند كه بتواند جنبه‌هاى متفاوت موضوع را بررسى كند.
نقطه مقابل اين رويكرد اين است كه مدير بلافاصله بعد از شنيدن جمله اول، وارد صحبت‌هايى مثل اين‌ها بشود:

تو مي‌داني كه اين براى ما خيلى مهم هست
بايد هر كاري بكنى
به نظر من برو و اين كار رو انجام بده
به نظر من ما بايد بيشتر تمركز كنيم و بيشتر زمان بزاريم
در اين نوع مكالمات كارمند تنها شنونده ايده ما است و حتى در شرايطى با يك ذهن خاموش، تنها منتظر است كه به او بگوييم كه چه‌كارى را انجام دهد.
شايد هم دلسرد شود و رها كند. درصورتي‌كه در حالت اول، نگاه مدير اين‌گونه بوده كه تو مي‌توانى، من نيز در كنارت هستم چه كمكى از من مي‌خواهي؟!
اين كمك گاهى تنها يك گوش شنوا براى فكر كردن بلندبلند و جمع‌بندى ذهن به كمك مدير خود هست.
براى اينكه بيشتر در مورد اين ابزار بدانيد تشويقتان مي‌كنم با يك كوچ حرفه‌اى كاركنيد. (در مورد موضوعى كه شايد مدت‌هاست مي‌خواهيد در آن تغيير ايجاد كنيد و هنوز به نتيجه نرسيده‌ايد)همچنين به شما به‌عنوان مدير پيشنهاد مي‌كنم كه اين ابزار را براى رهبرى مؤثرتر و افزايش عملكرد تيم خود آموزش ببينيد.

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

چرا بايد سايت داشته باشم | طراحي سايت در همدان

۱۲ بازديد

چرا بايد سايت داشته باشم؟

طراحي سايت در همدان
احتمالا برخي افراد اين سوالات را از خود مي پرسند:

1- چرا بايد يك وب سايت داشته باشم يا طراحي كنم؟

2- مزاياي داشتن وب سايت چيست؟

3- طراحي يك وب سايت چه كمكي مي تواند به من بكند؟

و سوالاتي از اين دست كه نياز به پاسخي دقيق و شفاف دارد.

طراحي سايت در همدان

1- اطلاع رساني:

با به وجود آمدن وب سايت ها، ابزار مفيدي براي اطلاع رساني در سطح جهاني به وجود آمده اند.
به طوري كه خبرگزاري هاي معروف جهان بعد از انتشار خبر خود در وب سايت هاي معروف خبري،
مي توانند از انتشار آن در تمام جهان، اطمينان داشته باشند؛
آن هم در كسري از زمان كه حتي فكر كردن به اين موضوع در گذشته محال بود.

2- بازاريابي:

در اين امر فقط كافي ست ما وب سايت خود را به موتور هاي جست و جو از قبيل google.com معرفي كنيم.
همين امر باعث مي شود كه كاربران با جست و جو در مورد زمينه كاري ما، وب سايت ما را پيدا كنند و با تجارت ما و محصولات ما آشنا شوند.
فقط بايد در طراحي سايت به نكات css و سئو وب سايت مان توجه نماييم.
زيرا اين كار باعث مي شود كه موتور هاي جست و جو وب سايت ما را در مرتبه بالاتري در ليست جست و جوي خود قرار دهند.

آموزش كسب و كار در همدان

3- در دسترس بودن:

اين مزيت باعث شده كه ما در هر زمان از شبانه روز و هر جايي كه به اينترنت دسترسي داريم، اطلاعات خود را بتوانيم در اختيار كاربران قرار دهيم.
اصطلاحا به اين مزيت 7 *24 مي گويند.

4- تبليغات:

با وجود تعداد زياد كاربران وب سايت ها بهترين مكان براي انجام تبليغات مي باشند.
در صورتي كه وب سايت ما داراي بازديد كننده زيادي باشد،
مسلما به خاطر اين مسئله شركت هاي مختلف در اين زمينه به شما براي تبليغات نيز مراجعه خواهند كرد.
خود شما هم مي توانيد به اين روش خود را در جهان گسترده ي اينترنت معرفي و تبليغ نماييد.

طراحي سايت در همدان :> براي دريافت مشاوره رايگان كليك كنيد

5- درآمد زايي:

مهمترين مزيت وب سايت ها ايجاد درآمد مي باشد كه به انگيزه مهم امروز در جامعه جهاني كه اشتغال و درآمد براي گذران امور زندگي ست، جان تازه ايي داده است.
بسياري از شركت هاي در حال ورشكستگي حتي با راه اندازي وب سايت توانسته اند بقاي خود را تضمين نمايند.
زيرا تعدد فروش آنها به اين طريق چندين برابر شده است.
همچنين اين تعداد مشتري در صورت رضايت از كيفيت محصولات براي شما ابزار تبليغاتي خواهند شد.
و در طول زمان اندكي محصولات شما در كل يك شهر يا حتي كشور و يا حتي جهان معرفي خواهد شد.

مشاوره كسب و كار در همدان

6- عدم محدوديت هاي زماني و مكاني:

يك مزيت مهم ديگر طراحي سايت اين مي باشد كه ديگر ارتباط ما با مشتريان و كاربران محدود به خيابان و محله اطراف شركت ما نمي باشد.
بعد جغرافيا و جبر جغرافيايي محدودت ارتباط با مشتري از بين رفته است، و مشتري با ارتباط با وب سايت ما، به طور مجازي سفري به شركت ما خواهد داشت، سفري كه اما مجازي خواهد بود.

همچنين مشتريان مي توانند در هر زمان از شبانه روز كه حتي جز ساعت كاري شركت ما نيست، فعاليت و درخواست خود را انجام دهند.

7- كاهش هزينه

بهترين راه براي رشد كسب‌وكار شما اين است كه هزينه­ ها را كاهش دهيد و تنها به سمت رشد تمركز كنيد.
وب­سايت بهترين روش كاهش هزينه ­هاي كسب­‌وكار است.
هزينه نگهداري و اجراي يك وب سايت صرفا چند ميليون است.
بازاريابي مناسب وب سايت شما باعث رشد مداوم و بيشتر كسب ­وكار شما مي­شود.
اگر وب سايت شما به درستي طراحي شده و توسعه يافته باشد، تبديل بازديد كننده به مشتري را تضمين مي­كند.

8- افزايش اعتبار

امروز وب­سايت اعتبار كسب­‌وكار شما را افزايش مي­دهد.
وجود وب­سايت همچنين مي­‌تواند آگاهي از نام تجاري يا برندينگ شما را افزايش دهد و يا حتي نقش نام تجاري را براي سايت شما بازي كند.
از اين رو، شما بايد يك وب­سايت براي كسب­‌وكار خود داشته باشيد تا بتوانيد درآمد بيشتري كسب كنيد.

طراحي سايت در همدان : براي داشتن يك وبسايت اين صفحه رو مطالعه كنيد. 

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

چرا بايد سايت داشته باشم | طراحي سايت در همدان

۱۳ بازديد

چرا بايد سايت داشته باشم؟

طراحي سايت در همدان
احتمالا برخي افراد اين سوالات را از خود مي پرسند:

1- چرا بايد يك وب سايت داشته باشم يا طراحي كنم؟

2- مزاياي داشتن وب سايت چيست؟

3- طراحي يك وب سايت چه كمكي مي تواند به من بكند؟

و سوالاتي از اين دست كه نياز به پاسخي دقيق و شفاف دارد.

طراحي سايت در همدان

1- اطلاع رساني:

با به وجود آمدن وب سايت ها، ابزار مفيدي براي اطلاع رساني در سطح جهاني به وجود آمده اند.
به طوري كه خبرگزاري هاي معروف جهان بعد از انتشار خبر خود در وب سايت هاي معروف خبري،
مي توانند از انتشار آن در تمام جهان، اطمينان داشته باشند؛
آن هم در كسري از زمان كه حتي فكر كردن به اين موضوع در گذشته محال بود.

2- بازاريابي:

در اين امر فقط كافي ست ما وب سايت خود را به موتور هاي جست و جو از قبيل google.com معرفي كنيم.
همين امر باعث مي شود كه كاربران با جست و جو در مورد زمينه كاري ما، وب سايت ما را پيدا كنند و با تجارت ما و محصولات ما آشنا شوند.
فقط بايد در طراحي سايت به نكات css و سئو وب سايت مان توجه نماييم.
زيرا اين كار باعث مي شود كه موتور هاي جست و جو وب سايت ما را در مرتبه بالاتري در ليست جست و جوي خود قرار دهند.

آموزش كسب و كار در همدان

3- در دسترس بودن:

اين مزيت باعث شده كه ما در هر زمان از شبانه روز و هر جايي كه به اينترنت دسترسي داريم، اطلاعات خود را بتوانيم در اختيار كاربران قرار دهيم.
اصطلاحا به اين مزيت 7 *24 مي گويند.

4- تبليغات:

با وجود تعداد زياد كاربران وب سايت ها بهترين مكان براي انجام تبليغات مي باشند.
در صورتي كه وب سايت ما داراي بازديد كننده زيادي باشد،
مسلما به خاطر اين مسئله شركت هاي مختلف در اين زمينه به شما براي تبليغات نيز مراجعه خواهند كرد.
خود شما هم مي توانيد به اين روش خود را در جهان گسترده ي اينترنت معرفي و تبليغ نماييد.

طراحي سايت در همدان :> براي دريافت مشاوره رايگان كليك كنيد

5- درآمد زايي:

مهمترين مزيت وب سايت ها ايجاد درآمد مي باشد كه به انگيزه مهم امروز در جامعه جهاني كه اشتغال و درآمد براي گذران امور زندگي ست، جان تازه ايي داده است.
بسياري از شركت هاي در حال ورشكستگي حتي با راه اندازي وب سايت توانسته اند بقاي خود را تضمين نمايند.
زيرا تعدد فروش آنها به اين طريق چندين برابر شده است.
همچنين اين تعداد مشتري در صورت رضايت از كيفيت محصولات براي شما ابزار تبليغاتي خواهند شد.
و در طول زمان اندكي محصولات شما در كل يك شهر يا حتي كشور و يا حتي جهان معرفي خواهد شد.

مشاوره كسب و كار در همدان

6- عدم محدوديت هاي زماني و مكاني:

يك مزيت مهم ديگر طراحي سايت اين مي باشد كه ديگر ارتباط ما با مشتريان و كاربران محدود به خيابان و محله اطراف شركت ما نمي باشد.
بعد جغرافيا و جبر جغرافيايي محدودت ارتباط با مشتري از بين رفته است، و مشتري با ارتباط با وب سايت ما، به طور مجازي سفري به شركت ما خواهد داشت، سفري كه اما مجازي خواهد بود.

همچنين مشتريان مي توانند در هر زمان از شبانه روز كه حتي جز ساعت كاري شركت ما نيست، فعاليت و درخواست خود را انجام دهند.

7- كاهش هزينه

بهترين راه براي رشد كسب‌وكار شما اين است كه هزينه­ ها را كاهش دهيد و تنها به سمت رشد تمركز كنيد.
وب­سايت بهترين روش كاهش هزينه ­هاي كسب­‌وكار است.
هزينه نگهداري و اجراي يك وب سايت صرفا چند ميليون است.
بازاريابي مناسب وب سايت شما باعث رشد مداوم و بيشتر كسب ­وكار شما مي­شود.
اگر وب سايت شما به درستي طراحي شده و توسعه يافته باشد، تبديل بازديد كننده به مشتري را تضمين مي­كند.

8- افزايش اعتبار

امروز وب­سايت اعتبار كسب­‌وكار شما را افزايش مي­دهد.
وجود وب­سايت همچنين مي­‌تواند آگاهي از نام تجاري يا برندينگ شما را افزايش دهد و يا حتي نقش نام تجاري را براي سايت شما بازي كند.
از اين رو، شما بايد يك وب­سايت براي كسب­‌وكار خود داشته باشيد تا بتوانيد درآمد بيشتري كسب كنيد.

طراحي سايت در همدان : براي داشتن يك وبسايت اين صفحه رو مطالعه كنيد. 

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

سه نكته كليدي براي كوچينگ مديران تا كوچ بهتري باشند

۱۳ بازديد

حتي به‌عنوان كسي كه روز كاري خود را صرف مطالعه قدرت كوچينگ مؤثر بر تعامل كاركنان مي‌كند، هنوز از خواندن نظرسنجي اخير گالوپ شگفت‌زده‌ام كه نشان مي‌دهد تنها ۳۲ درصد از كاركنان آمريكايي پايبند به شغل خود هستند. يكي ديگر از مطالعات گالوپ نشان مي‌دهد كه ۵۱ درصد افراد موردبررسي در جستجوي شغل ديگري هستند.
نيازي به گفتن نيست كه اين اعداد نااميدكننده‌اند، به‌خصوص با تمام منابع و تلاش‌هايي كه براي استخدام كاركنان در طول يك دهه گذشته بكار رفته‌ است؛ اما خبر خوب هم هست. به‌عنوان يك كوچ‌ حرفه‌اي، با كوچينگ مديران ‌خط مقدم براي اينكه بتوانند خود را بهتر هدايت كنند، مي‌توان به سازمان‌ها كمك كرد تا مشاركت كاركنان را در يك مسير پايدار و قدرتمند تقويت كنند.

بيزينس كوچينگ

به يك دليل، اغلب شركت‌ها ميزان تأثير مديران‌ خط مقدم بر تعامل كاركنان و عملكرد را دست‌كم مي‌گيرند. با توجه به «رويكرد سازمان بدون مدير كار نمي‌كند»، طي گزارش انتشاريافته در نشريه گالوپ توسط براندون ريگوني و بيلي نلسون، مديران حداقل ۷۰ درصد انحراف را در نمرات تعامل كاركنان در بخش‌هاي كسب‌وكار گزارش كرده‌اند. چطور چنين ارقام انباشته‌اي به وجود مي‌آيد؟ همان مطالعه نشان مي‌دهد كه تيم‌هاي مديريت‌شده توسط مديراني كه بر روي نقاط قوت تمركز داشته‌اند، مشاركت ۶۱ درصدي را گزارش كرده‌اند درحالي‌كه تيم‌هاي مديريتي به رهبري مديراني كه بر روي نقاط ضعف متمركزشده‌اند تنها ۴۵ درصد بوده است. اين امر منطقي به نظر مي‌رسد، اما ضربه سهمگين اينجا است: وقتي مديران كاركنان خود را ناديده مي‌گيرند، تعامل تنها دو درصد كاهش مي‌يابد.
يكي از مهم‌ترين، مهارت‌هاي رهبري براي توسعه مديران، توانايي كوچينگ مؤثر است – ازجمله اينكه چگونه با كاركنان ارتباط برقرار كنيم و بهترين را از آن‌ها به‌صورت مداوم دريافت كنيم. بر اساس تجربه شخصي، سه استراتژي مديريت عملكرد كاركنان وجود دارد كه در تبديل مديران خط مقدم به كوچ‌هاي درجه‌يك، مؤثر واقع مي‌شود.

آموزش كسب و كار در همدان

۱. به آن‌ها بياموزيد كه خودآگاه باشند

هر چه بيشتر مديران احساسات‌، ترس، اشتياق، نقاط قوت و ضعف خود را دريابند، بهتر مي‌توانند با ديگران همدل بوده و هدايتگر و ارائه‌كننده راه‌حل‌ها باشند. توانايي يك رهبر براي شناسايي، درك و مديريت احساسات خود به روش مثبت مي‌تواند تفكر و رفتار آن‌ها را هدايت كند تا تأثير عميقي بر كساني بگذارد كه آن‌ها را رهبري مي‌كنند. مديران بايد تشويق شوند، قبل از اينكه واكنشي نشان دهند زمان را صرف درك و مفهوم‌سازي اطلاعات و موقعيت‌ها كنند. برخي از مديران وقايع‌نگاري روزانه را شيوه‌ بسيار خوبي براي شروع تماس با ضمير دروني خود مي‌دانند.

۲. به آن‌ها كمك كنيد كه كاركنان خود را بشناسند

نيروي كار امروزه به‌طور فزاينده‌اي متنوع است و گروه‌هاي كاري طيف وسيعي از زمينه‌ها، فرهنگ‌ها و سنين را پوشش مي‌دهند. اين امر بر اين واقعيت تأكيد دارد كه هيچ رويكرد ثابتي براي كوچينگ وجود ندارد، زيرا هر فرد نيازها و انتظارات متفاوتي درباره توسعه، يادگيري شغلي، پيشرفت شغلي و مديريت عملكرد دارد – يك مدير، بنابراين، بايد بداند كه هر فرد در گروه چه مي‌خواهد.
اين تنها به معني گفتگو با كاركنان در بازبيني‌هاي عملكرد نيست، بلكه ايجاد مديريت عملكرد به يك عادت مستمر است و ايجاد ارتباط مدير و كارمند بر اساس ارتباطات باز و بازخورد معني‌دار كه به‌طور مرتب رخ مي‌دهد. همچنين به اين معني است كه در مورد اهداف و علايق بيروني كاركنان سؤال شود؛ مدير حتي ممكن است مهارت‌ها و استعدادهايي را كشف كند كه خود كاركنان از آن آگاهي نداشته‌اند.
آگاهي ژرف از كاركنان همچنين به مديران كمك مي‌كند تا نقاط قوت و ضعف فردي كاركنان خود را شناسايي و توسعه دهند و اينكه چطور آن‌ها در وظايف و مسئوليت‌هاي خاص مشاركت مي‌كنند و كدام ابزارها و منابع مي‌تواند مفيد باشند.

مشاوره كسب و كار در همدان

۳. به آن‌ها كمك كنيد كوچينگ را به‌عنوان يك خيابان دوطرفه ببينند

زماني كه مديران شروع به توسعه مهارت‌هاي كوچينگ خود مي‌كنند، آن‌ها مي‌خواهند بدانند چه چيزي كار مي‌كند و چه چيزي كار نمي‌كند. هم رهبران جديد و هم باتجربه به‌طور پيوسته نياز به ارزيابي كردن و ارزيابي شدن مهارت‌هاي رهبري خود دارند. تشويق رهبران براي انجام فرآيندهاي بازخورد ۳۶۰ درجه‌يك راه عالي براي شناسايي نقاط قوت و زمينه‌هاي قابل بهبود است. هر رهبر بايد يك طرح رهبري در حال رشد داشته باشد و بازخورد ۳۶۰ درجه مي‌تواند به ساخت اين برنامه كمك كند.
رهبري قوي كليد موفقيت است.
رهبري قوي در تمام سطوح يك سازمان، يكي از اركان كليدي موفقيت است؛ اما تعداد كمي از مردم با مهارت‌هاي رهبري بزرگ به دنيا مي‌آيند – اغلب، رهبران بزرگ ساخته مي‌شوند. در بدو امر ممكن است اين موضوع به‌طور دردناكي واضح به نظر برسد.
البته، افراد تمايل دارند كه در انجام وظايف شغلي تعامل بيشتري داشته باشند، اگر براي مديراني كار كنند كه از بهترين شيوه مديريت عملكرد كاركنان پيروي كنند نه اينكه مديراني زورگو، سرزنشگر و انتقادكننده باشند؛ اما همان‌طور كه اعداد نشان مي‌دهند، مشخص مي‌شود كه مسئله پيچيده‌تر از اين‌ها است.

طراحي سايت در همدان
سازمان‌ها نمي‌توانند بنشينند و اميدوار باشند كه افراد به رهبران بزرگ بدل شوند. براي كوچ‌ها مهم است كه مديران را تقويت كنند كه ابزار، منابع و توسعه لازم براي موفقيت از طريق منابع داخلي يا بيروني به آن‌ها داده شود يا حداقل اينكه مديران خود آن‌ها را مهيا كنند.

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

استفاده از رويكرد كوچينگ براي تصميم‌گيري مؤثر

۱۱ بازديد

استفاده از رويكرد كوچينگ براي تصميم‌گيري مؤثر

افراد هرروز در‌گير تصميم‌گيري هستند از امور جزئي گرفته تا بسيار مهم مانند تغيير شغل، راه‌اندازي كسب‌وكار و يا انجام يك خريد بزرگ؛ اما تصميمات ما چقدر خوب‌اند؟ طبق پژوهش انجام‌شده توسط دن اريلي در مبحث پيش‌بيني‌هاي غير عقلايي، ما مستعد انجام انتخاب‌هاي غيرمنطقي هستيم. به اين دليل كه در برخي مواقع بجاي پيروي از منطق، غرايز و هيجانات آني را در آغوش مي‌گيريم. ما اغلب نمي‌توانيم تمام واقعيت‌ها را در نظر بگيريم و تحت تأثير سوگيري‌هاي خودمان قرار مي‌گيريم.

آموزش كسب و كار در همدان

در مقاله انتشاريافته در مجله هاروارد بيزنس، جان بيشيرز و فرانچسكا جينو مراحلي را نشان مي‌دهند كه مديران اجرايي مي‌توانند براي تشويق انتخاب‌هاي عاقلانه در سازمان‌هاي خود برگزينند. برخي از اصول آن‌ها را ميتوان‌ در زمان كار با مراجعيني كه با تصميم استراتژيك مواجه هستند، بكار برد. براي كوچ‌ها ضروري است كه درك كنند چگونه مي‌توانند از رويكرد كوچينگ استفاده كرده و به بهترين نحو، فرآيند تصميم‌گيري را تسهيل كنند. رويكرد كوچينگ چهار مرحله‌اي زير يك چارچوب مفيد براي تصميم‌گيري شخصي و تجاري است.

صحنه را تغيير دهيد

دور كردن افراد از محيطي كه پيوسته در آن قرار داشته‌اند مي‌تواند پديدآورنده يك حس موردنياز براي فاصله گرفتن از موقعيت فعلي آن‌ها باشد. به‌طور نمونه اگر مراجعي با يك تصميم تجاري مواجه است، انجام جلسه كوچينگ و پياده‌سازي رويكرد كوچينگ را خارج از دفتر شركت مراجع تنظيم كنيد. برگزاري جلسه در يك مكان جديد كه افراد را متمركز و آرام مي‌كند مي‌تواند محرك ايجادكننده يك ديدگاه جديد باشد. تأكيد بر اينكه فرآيند كوچينگ مكاني امن براي آزمون ايده‌هاي جديد است، مي‌تواند به افراد در دستيابي به يك طرز فكر جديد و الهام بخشيدن به آن‌ها براي خلاق بودن بيشتر كمك كند.

مشاوره كسب و كار در همدان

آگاهي ايجاد كنيد كه چگونه تصميمات گرفته مي‌شوند

دنيل كانمن در كتاب تفكر سريع و آهسته توضيح مي‌دهد كه دو سيستم در مغز ما وجود دارد كه بر قضاوت و انتخاب تأثير مي‌گذارد. سيستم ۱ سريع، عاطفي و غريزي است. اين احساس دروني ما است كه با يك انتخاب مواجه هستيم. سيستم ۲ كند، منطقي و آگاهانه است. اين توانايي ما براي بررسي و ارزيابي اطلاعات براي رسيدن به يك نتيجه‌گيري است.
گاهي، شهود و احساسات ما حقايق مهمي را ناديده مي‌گيرند و اين‌زماني است كه سيستم ۲ نياز به فعال شدن دارد. با درك اين اصول از رويكرد كوچينگ، مردم شروع به تمايز بين پاسخ‌هاي شهودي و عمدي خود به يك موقعيت مي‌كنند. نقش يك كوچ موفق، پشتيباني از كاربرد سيستم ۲ در فرآيند تصميم‌گيري با آغاز تحليل و مشورت ساختاريافته است.

تحليل سازنده را آغاز كنيد

يك روش تعريف- تحليل- تصميم‌ مي‌تواند براي شروع فرآيند تحليلي مورداستفاده قرار گيرد.
در مرحله «تعريف», مشكلي كه به‌وسيله تصميم حل خواهد شد را تشريح كرده و معيارها و اهداف موردنظر را مشخص كنيد. فهرست افراد درگير و متأثر از اين تصميم را شناسايي كنيد.
در مرحله «تحليل», اطلاعات را جمع‌آوري و بررسي كنيد تا به علت ايجادكننده مشكل برسيد و عوامل مرتبط به هم را در نظر بگيريد. نمودارهاي علت – و معلول و نقشه‌هاي ديداري مي‌توانند ابزار مفيدي براي اين مرحله باشند.
مرحله «تصميم»‌ دربارهٔ ايجاد جايگزين‌ها و فهرست كردن بهترين گزينه‌ها است. طوفان مغزي و نمودار قرابت مي‌تواند كمك كند تا اين مرحله به‌سرعت آغاز شود.
تأثير هر گزينه بايد اندازه‌گيري و ارزيابي شود. گوش دادن فعال، پرسش‌هاي برانگيزنده تفكر و توجه به اشارات زبان بدني و لحن كلام همه ابزاري هستند كه كوچ مي‌تواند براي پيدا كردن هسته مشكل از آن استفاده كند. تلخيص و تجزيه‌وتحليل اطلاعاتي كه مراجعين ارائه مي‌كنند مي‌تواند بسيار مؤثر بوده و به تحليل آن‌ها كمك كند. مشخص كردن سوگيري‌ها قبل از تصميم‌گيري به فاصله گرفتن از نقاط كور كمك خواهد كرد.

بيزينس كوچينگ

بر سوگيري‌هاي روان‌شناختي غلبه كنيد

سوگيري روان‌شناختي، تمايل به تصميم‌گيري غيرمنطقي بدون آگاهي از آن است. شناسايي و تأثير سوگيري‌ها بر رفتار انساني دشوار است. به‌عنوان نمونه در مواجهه با يك تصميم، افراد ممكن است توجه بيشتري به اطلاعاتي داشته باشند كه پيش‌فرض‌هاي آن‌ها را پشتيباني مي‌كند و از حقايقي كه در تضاد با آن است چشم‌پوشي مي‌كنند. فهرستي شامل 20 سوگيري اصلي كه ممكن است بر تصميم‌گيري تأثير بگذارد در وب‌سايت بيزنس اينسايدر ارائه‌شده است
حمايتي كه يك كوچ مي‌تواند در طول اين مرحله ارائه كند بسيار مهم است زيرا معمولاً با شناسايي سوگيري‌ها و واقعيت‌ها به تصميم‌گيري كمك مي‌كند.

انتخاب كنيد

بعد از انجام تجزيه‌وتحليل و فائق آمدن بر سوگيري‌ها، راه‌حل مشخص خواهد شد – يا حداقل چند گزينه مناسب پديدار خواهند شد. تحليل سوات (SWOT) مي‌تواند براي ارزيابي هر يك از گزينه‌ها با فهرست نقاط قوت، ضعف، تهديدها و فرصت‌هايي كه ايجاد مي‌كند در زمينه رويكرد كوچينگ مفيد باشد.

طراحي سايت در همدان

استفاده از رويكرد ساخت‌يافته براي تصميم‌گيري، افراد را توانمند مي‌سازد تا با اعتمادبه‌نفس به‌پيش روند و انتخاب منطقي كنند. بااين‌حال، مهم است كه انعطاف‌پذير باقي ماند و در صورت لزوم بتوان تصميم را دوباره ارزيابي كرد. براي مثال، اطلاعات جديد ممكن است در دسترس قرار گيرد يا تصميم‌گيري نتايج مطلوب را ايجاد نكند. بررسي و پيگيري مراجعين به‌صورت دوره‌اي پس از اخذ تصميم مي‌تواند به آن‌ها در ادامه مسير كمك كند.

هنگامي‌كه در بحث رويكرد كوچينگ، زمان تصميم‌گيري فرامي‌رسد، اهداف يك كوچ موفق شامل كمك به انجام گفتگوي سازنده، پرسيدن سؤالات مناسب و كمك به شناخت و غلبه بر سوگيري‌ها است. فرآيند كوچينگ مي‌تواند يك تصوير بزرگ و يك ديدگاه جديد در مورد مسئله در دسترس ارائه دهد. افراد و سازمان‌ها مي‌توانند تا حد زيادي از كار با يك كوچ در هنگام مواجهه با تصميم استراتژيك بهره‌مند شوند.

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

آگاهي به‌عنوان يك تجربه سه‌جانبه

۱۳ بازديد

توجه: مقاله « آگاهي به‌عنوان يك تجربه سه‌جانبه» به يك مفهوم ايجادشده و استفاده‌شده در روان‌درماني اشاره دارد. اين مفهوم براي آن نيست كه كوچ‌ها از اين شيوه به‌قصد درمان استفاده كنند بلكه به‌عنوان مرجعي الهام‌بخش جهت تدوين چارچوبي براي حمايت از مراجعين كوچينگ در راستاي توسعه آگاهي است.

آموزش كسب و كار در همدان

به‌عنوان كوچ‌، با لحظه‌اي كه مراجعين دچار آشفتگي ذهني هستند آشنا هستيم: پيشاني چروك و ابروهاي‌ درهم گره‌خورده، تفكر بي‌حاصل خشمگينانه، دست به پيشاني، قلم در دست آماده براي نوشتن، ضرب زدن بر روي كاغذ. ديدن اين تصاوير آسان است چون هميشه اتفاق مي‌افتند. در حقيقت، صرف‌نظر از تخصص ما در كوچينگ، افراد اغلب به ما مراجعه مي‌كنند چون با تفكر خود به بن‌بست رسيده‌اند. آن‌ها نمي‌توانند در ذهن خود راه‌حلي براي مشكلشان بيايند.

مشاوره كسب و كار در همدان

يك بخش اصلي از رهبري و حرفه‌اي كه من ارائه مي‌كنم حول محور گسترش آگاهي است. چند سال پيش، يك متخصص سلامت رواني چارچوبي را به من معرفي كرد كه به‌طور استثنايي در كمك به مراجعين براي ايجاد آگاهي بيشتر مؤثر بود. اين چارچوب كه «مناطق آگاهي» ناميده مي‌شود، از گشتالت درماني سنتي نشات مي‌گيرد و تجربه كامل آگاهي را به سه بخش تقسيم مي‌كند: بخش مياني، بخش بيروني و بخش دروني.

بخش‌هاي ذهن آگاهي

بخش مياني از افكار و فرايندهاي ذهني ما تشكيل‌يافته است. اين بخشي است كه بيشتر مراجعين من با تجربيات خود از آگاهي در آن جاي دارند. داوري، تفسير، پيش‌بيني و به يادآوردن، همه در اين بخش رخ مي‌دهند. درحالي‌كه ذهن جايگاه منطق و استدلال است، پيچيده است، بغرنج و غالباً مرموز است كه مراجعين را به حس اجتناب‌ناپذير گير‌افتادن هدايت مي‌كند. عبارات «فكر مي‌كنم» يا «من نمي‌توانم بفهمم» نشانه‌هايي هستند كه اغلب به آگاهي از بخش مياني اشاره دارند. بخش بيروني جايي است كه ما به‌طور عيني دنيا را از طريق حواس خود مشاهده مي‌كنيم. زماني كه به مراقبه مشغول مي‌شويم، اين بخشي است كه بيش‌ترين تلاش را براي قرار گرفتن در آن به خرج مي‌دهيم. در اين بخش، ما فقط شاهد وضعيت جاري هستيم. داوري و تفسير وجود ندارد. عباراتي كه با «من مي‌بينم» و يا «من مي‌شنوم» شروع مي‌شوند بدون وصل شدن به يك روايت، آگاهي بخش بيروني را نشان مي‌دهند. بخش داخلي از عواطف و احساسات فيزيكي درون بدن تشكيل ‌يافته است. همانند بخش بيروني، بخش دروني هم‌مكاني است بدون قضاوت و تفسير و همچنين مي‌تواند يك منطقه مفيد براي تمركز متفكرانه باشد. عباراتي كه با «من احساس مي‌كنم» شروع مي‌شود اغلب به آگاهي منطقه دروني اشاره دارند.

بيزينس كوچينگ در همدان

به‌كارگيري بخش‌ها براي كوچينگ

در فضاي كوچينگ، زماني كه با مراجع كار مي‌كنيم تا آگاهي را توسعه دهيم، آن‌ها به‌طورمعمول در تجربه منطقه مياني به‌خوبي مهارت دارند و به دنبال پشتيباني در حيطه ذهن آگاهي هستند، بنابراين ايجاد يك تمرين براي انتقال از منطقه مياني به بخش‌هاي دروني و بيروني كمك‌كننده است. بااين‌حال، تجربه كامل آگاهي به يكپارچگي متعادل هر سه بستگي دارد. گسترش حضور در زمان حال با استفاده از آگاهي منطقه بيروني مفيد است به‌ويژه در شرايطي كه مراجعين با چالش‌هايي در مورد رهبري / مديريت ديگران، حل مسائل اجتماعي و روابط مواجه باشند – همه آن‌ها نيازمند استفاده از حواس براي توجه به زبان بدن، حركت، بيان صورت، لحن و حجم صدا و ظاهر افراد هستند. توسعه توانايي بيشتر براي درك عواطف و احساسات فيزيكي با استفاده از آگاهي بخش دروني، هنگامي مي‌تواند مفيد باشد كه با مراجعين در محدوده كشف ارزش‌ها و يادگيري براي شناسايي نشانه‌هاي فيزيكي و عاطفي براي سازگاري تعامل كنيم، اين‌ها زماني رخ مي‌دهند كه ما هماهنگ با ارزش‌هاي اصلي خود عمل مي‌كنيم و ناسازي زماني اتفاق مي‌افتد كه ما خارج از ارزش‌هاي اصلي خودمان رفتار مي‌كنيم. ايجاد يك تمرين در ميان اين سه منطقه با كنجكاوي شروع مي‌شود. زماني كه متوجه مي‌شويم مراجعين ما از منطقه مياني خود شروع‌كننده و فعال هستند، مي‌توانيم سؤالاتي اين‌چنين بپرسيم، «همين حالا، چه چيزي در بدن شما در حال رخ دادن است؟» يا «الان چه حسي داريد؟» يا اينكه «در اين لحظه چه اتفاقاتي در اطراف شما در حال وقوع است؟» اين پرسش‌ها بر حضور در حال حاضر تاكيد دارند و در يكي از اين بخش‌ها، توجه كامل مراجع را مي‌طلبد، مشابه آنچه در مراقبه رخ مي‌دهد. بعد از تمرين كردن «شيوه انتقال» در يك جلسه، به چالش كشيدن و يا درخواست يك مراجع جهت ادامه كار براي مدت كوتاهي در هرروز خارج از جلسه مي‌تواند راه مفيدي براي ايجاد اين مهارت جديد باشد. هنگامي‌كه مراجع با تجربه گام گذاشتن به بخش‌هاي داخلي و بيروني آشنا شد، مي‌توانيم سؤالات را به نحوي ادغام كنيم كه مراجع تشويق به حركت در ميان همه بخش‌ها به‌عنوان يك تجربه واحد شود. براي گنجاندن منطقه مياني، مي‌توانيم اين‌چنين سؤالاتي را بپرسيم، «تجربه بودن در منطقه داخلي / بيروني براي شما شبيه چه چيزي بود؟» يا «چه چيزي ممكن است اين نشانه عاطفي را به شما بگويد؟» درنهايت، با تمرين، مراجع مي‌تواند به‌طور يكپارچه در ميان بخش‌هاي حركت كند و تجربه كامل آگاهي، غني كردن ديدگاه و توانايي براي تفكر خلاق و حل مسئله را به دست آورد.

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

ايجاد يك برنامه آزمايشي كوچينگ درون سازمان

۹ بازديد

در سازمان من، Tech CU، ما به‌طورجدي ارزش مركزي‌مان را، حركت روبه‌جلو قرار داده‌ايم. بااينكه ما يك شركت سايز متوسط هستيم، اما يك سري برنامه‌هاي ارتقاء اعضا بخصوص براي مديران جديدتر داريم. ما همچنين ارزش كوچينگ اجرايي (Executive Coaching) را در واحد مديران ارشد و براي معاونين ارشد كه توسط كوچ‌هاي خارجي انجام مي‌شود ديده‌ايم؛ اما وقتي به واحد ارائه خدمت خود نگاهي كرديم، به اين نتيجه رسيديم كه در اين واحد هنوز جاي رشد داريم. فاصله مشخص ما در مورد فرصت‌هاي مناسب براي مديران سطح مياني براي رسيدن به قابليت‌هاي رهبري است كه بتوانند جهش خود را به سمت معاونت ارشد و فراتر از آن داشته باشند. براي رويارويي با اين مسئله يك برنامه كوچينگ درون سازمان مبتني بر علاقه‌مندي‌هاي حرفه‌اي هر مشتري خاص طراحي كرديم. ما در طي مسير درس‌هاي بسيار ارزشمندي گرفتيم. با به اشتراك گذاشتن اين درس‌ها من اميدوارم كه بتوانم به كوچينگ درون سازمان‌ها كمك كنم كه به حمايت از برنامه نگاهي داشته باشند و در سازمان‌هاي خود مشاركت كنند.

آموزش كسب و كار در همدان

براي شروع لازم بود كه ارزش كوچينگ را خاطرنشان كنيم. خوشبختانه تعداد زيادي از اعضاي تيم اجرايي خودشان به قدرت يك كوچينگ خوب باور داشتند. همان‌طور كه مأمور ارشد اجرايي ما جينين جاكوبسون عنوان مي‌كند، سرمايه‌گذاري روي نيروهايتان با دادن يك برنامه خوب كوچينگ، جزء اصلي پرورش يك رهبر است. زماني كه شركت‌كنندگان در اين برنامه‌ها شروع به درك ويژگي‌هاي يك كوچينگ خوب مي‌كنند و خود مي‌آموزند كه اين روند را چگونه خودشان وارد برنامه‌هاي روزمره‌شان كنند، اين مسئله به نفوذ تدريجي يك سري عادت‌هاي مهم و بنيادين در سازمان كمك مي‌كند.

 

با نقشه‌برداري از اين ايده، ما يك سري بحث‌هاي وضعيت كنوني/ وضعيت آينده در مكالماتمان ترسيم كرديم. در نگاه به برنامه‌هاي جانشيني افراد در سازمان متوجه شديم كه درجاهايي كه جاي خالي بين مديران سطح مياني و نقش‌هاي معاونين اجرايي/ معاونين ارشد وجود دارد، هيچ‌وقت بحث در مورد بالا بردن مهارت‌هاي تكنيكي افراد نيست؛ بلكه به‌جاي آن، نياز به مهارت‌هاي نرم ازجمله اعتمادبه‌نفس اجرا و جلب حمايت هست؛ و متأسفانه اينكه چگونه در چنين جنبه‌اي مي‌توان افراد را پرورش داد به‌اندازه فرستادن افراد به كلاس پيشرفته اكسل شفاف نيست!

مشاوره كسب و كار در همدان

ما روي ارزش مركزي‌مان- حركت روبه‌جلو- متمركز شديم تا اين موضوع را شفاف كنيم. ما با خود گفتيم: تصور مي‌كنيم دفعه بعدي كه به برنامه جانشيني مديران نگاهي مي‌افكنيم، فردي را داشته باشيم كه با يك كوچ كاركرده و پتانسيل‌هاي خود را بالفعل كرده و به‌عنوان يك رهبر با تلاش زياد و متمركز، رشد كرده است و انگيزه قوي و توانايي بالا براي تحول دارد. براي كساني كه نياز به آمار و ارقام مستدل داشتند، خوشبختانه شواهدي از تحقيقات ICF در مورد نتايج سود و زيان تهيه كرديم.

در طي مسير، ما اين فرصت را به دست آورديم كه در مورد اينكه كوچينگ چه هست و چه نيست توضيح دهيم. به‌طور مثال، اينكه كوچينگ، آموزش دادن به كارمند براي بهتر كردن عملكردش نيست يا اينكه ما فرصت‌هاي پيشنهادي براي مديران ارشد نداريم كه ما را وادار كنند كارمندان يا تيمشان را كوچ كنيم تا سخت‌تر از قبل كار كنند يا اينكه آن‌ها را تربيت كنيم كه شغل روزمره‌شان را بهتر انجام دهند. همين‌طور براي واقع‌بينانه كردن انتظارات، شفاف كرديم كه كوچينگ مشاوره نيست. ما زماني كه تغيير ذهنيت يك مدير از اينكه «چگونه افراد را درست كنم؟» به «چگونه افراد را توانمند كنم؟» مي‌ديديم گويي روشن شدن چراغ‌هايي را نظاره مي‌كرديم. همين‌طور ما به‌طور مداوم تأكيد داشتيم كه اين‌يك كلافه سردرگم نيست بلكه هر جلسه‌اي، فراخواني به سمت اقدام و عمل و مسئوليت‌پذيري است.

بيزينس كوچينگ در همدان

براي جلب حمايت عميق‌تر و چشم‌اندازي فراتر در مورد كاركردهاي اين برنامه، ما گروهي كوچك از مديران ارشد و كهنه‌كار را انتخاب كرديم و مكالمه طولاني‌تري را با ايشان داشتيم. ما نمودارهايي ساده را در رابطه با روندي كه پيش رو داشتيم و چارچوب كارآمدي اين روند با آن‌ها به اشتراك گذاشتيم. به سؤالات اساسي‌شان پاسخ داديم و سپس از هر مدير خواستيم كه دو كار براي ما بكند. اول اينكه: درخواست كرديم كه با ما بعد از يك ماه كه فرصت كافي براي هضم مفاهيم موردنظر را دارند، ملاقات مجدد داشته باشد؛ و دوم اينكه، از آن‌ها پرسيديم كه به نظرشان كدام‌يك از اعضاي تيم از شركت در اين برنامه پايلوت سود خواهد برد؟ ما ارزش‌افزوده دو برابري در حين ملاقات مجددمان داشتيم: ايشان هم پيشنهادهاي اصلاحي داشتند و هم ليست كوتاهي از شركت‌كنندگان بالقوه را تهيه‌كرده بودند.

بعضي از پيشنهادهاي حاصل از اين مكالمه‌ها، اين‌ها بودند؛ تربيت بيش از يك كوچ داخلي براي اينكه تداوم و پشتيباني براي كوچ اصلي موجود باشد، تشريح رازداري و محرمانگي و اطمينان از اينكه توافق‌هاي كوچينگ بين مشتري، كوچ و سوپروايزر مشتري انجام مي‌شود. ما همچنين شروع به تدارك ديدن يك «نمونه» براي طراحي يك فرهنگ كوچينگي گسترده‌سازماني نموديم. ما بر اين باوريم كه با بنا كردن يك نمونه الگو مبتني بر ارزش‌هاي مركزي‌مان و نيازهاي ديده‌شده و طراحي يك برنامه با واردكردن رهبران فعلي به برنامه از ابتدا، يك مطالعه پايلوت بسيار قدرتمند طراحي كرده‌ايم كه مي‌تواند ارزش حضور كوچينگ درون سازمان را به اثبات برساند.

طراحي سايت در همدان

ما برنامه را تازه آغاز كرده‌ايم و عضو دومي از كوچ‌هاي بالقوه آموزش‌هاي رسمي خود را به‌زودي تحت تأييديه ICF امسال آغاز خواهد كرد. ما از اينكه با اين برنامه، ارزش‌هاي مركزي‌مان را زيست مي‌كنيم بسيار هيجان‌زده هستيم و به اينكه در تربيت نسل بعدي از رهبران ارشد نقطه كليدي هستيم خوش‌بينيم.

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

قدرتمندترين مدير دنيا | مشاوره كسب و كار در همدان

۸ بازديد

مي‌خواهم اين يادداشت را با اين پرسش آغاز كنم كه قدرتمندترين مدير دنيا كيست؟ لطفاً قبل از اينكه به مطالعه اين يادداشت ادامه دهيد كمي به خودتان و اين يادداشت فرصت بدهيد و با تفكر بيشتري به اين پرسش پاسخ دهيد! شايد چيزي حدود دو دقيقه. تفكر شما بخشي از هدف اين يادداشت است. احتمالاً فكر مي‌كنيد سؤال عجيبي از شما پرسيده شده، شايد هم پس از شنيدن اين سؤال ذهنتان به سمت مديران شركت‌هاي بزرگ چندمليتي رفته و فكر مي‌كنيد قدرتمندترين مدير دنيا، مدير قدرتمندترين سازمان دنيا است! ممكن است به اين فكر مي‌كنيد كه قدرتمندترين مدير دنيا كسي است كه منابع گسترده‌اي در اختيار دارد و مي‌تواند انتخاب‌هاي متعددي براي سرمايه‌گذاري داشته باشد و شايد موارد ديگر.

آموزش كسب و كار در همدان
روشن است كه پاسخ‌هاي زيادي براي اين پرسش وجود دارد (ممكن است به‌اندازه همه افرادي كه اين يادداشت را مطالعه مي‌كنند). هركدام از شما از زاويه نگاه خودتان به اين پرسش جواب داديد و براي اين پاسخ هم دلايل و شواهدي داريد كه شما را متقاعد مي‌سازد.
مي‌خواهيم در اين يادداشت از زاويه‌اي به اين موضوع نگاه كنيم كه نزديك به نوع نگاه و طرز فكر كوچ‌ها است. اين نوع نگاه مي‌گويد: قدرتمندترين مدير دنيا مديري است كه قدرتمندترين كاركنان دنيا را به‌عنوان يك تيم داشته باشد. حالا كه با اين نوع نگاه آشنا شديد لطفاً با همين نوع نگاه بگوييد، قدرتمندترين كاركنان دنيا چه مشخصاتي دارند؟
همين ذهنيت و نوع نگاه مي‌گويد: قدرتمندترين كاركنان دنيا افرادي هستند كه براي رشد خود برنامه دارند، به اهداف و مطلوبيت‌هايشان آگاهي دارند، ارزش‌ها و باورهاي خود و همكارانشان را مي‌شناسند، خودشان را مسئول تغيير وضعيت موجود مي‌دانند و براي رسيدن به وضع مطلوب حركت و اقدام مي‌كنند و به‌صورت مستمر توانايي‌ها و عملكرد خود را توسعه مي‌دهند.
داشتن همچنين تيمي آرزوي هر مديري است ولي نكته اساسي اينجاست كه اين تيم ساختني است و پيدا كردني نيست. يا به‌عبارت‌ديگر «نگرد، نيست، گشتيم، نبود!» و در مقابلش مي‌توانيم بگوييم «بساز، مي‌شود، ساختيم، شد» اما درواقع چه كسي مسئول ساختن همچنين تيمي است؟ پاسخ روشن است مدير!
مشاوره كسب و كار در همدان
يكي از راه‌هايي كه مي‌توان از طريق آن هم‌چين تيمي ساخت، داشتن مهارت‌ها يا نوع نگاه يك كوچ است. با داشتن مهارت‌هاي كوچينگ به‌عنوان يك مدير، علاوه بر اينكه تأثيرگذاري و قدرتتان را بيشتر مي‌كنيد يك تيم قدرتمند نيز در كنار خود خواهيم داشت.
از طرف ديگر آن روزها گذشت كه مديران فقط مدير بودند و امروز انتظار مي‌رود مديران بيشتري تشويق شوند تا به‌عنوان رهبر تيمشان ايفاي نقش كنند تا بتوانند تيم‌هاي خود را به‌طور مؤثرتري توسعه دهند. اينجا موضوع ديگري هم هست نه‌تنها كوچينگ به شما امكان مي‌دهد كه به‌عنوان يك رهبر رشد كنيد بلكه در هنگام مصاحبه براي شغل جديد شما را به كانديداي جذاب‌تري تبديل مي‌كند. چه كسي دوست ندارد قدرتمندترين مدير دنيا را استخدام كند؟ مهارت‌هاي كوچينگ را به مجموعه مهارت‌هاي خود اضافه كنيد هم مدير قدرتمندتري هستيد و به صدر ليست كانديداها براي تصدي يك موقعيت شغلي خوب صعود كنيد.
قبل از اينكه بگوييم كوچينگ چگونه به شما كمك مي‌كند، لازم است كوچينگ را تعريف كنيم. فدراسيون بين‌المللي كوچينگ ICF كوچينگ را اين‌گونه تعريف مي‌كند:
كوچينگ نوعي شراكت مستمر بين كوچ و مراجعين است كه كوچ از طريق به فكر فروكشيدن مراجع و بيدار كردن خلاقيت دروني او كمك مي‌كند تا به نتايج مطلوب در زندگي شخصي يا حرفه‌اي خود برسند.
همچنين اين نهاد در وب‌سايت خودش در مورد كوچ‌ها اين‌گونه مي‌گويد: «كوچ‌ها آموزش مي‌بينند تا خوب بشنوند، مشاهده كنند و رويكرد خود را مطابق با نيازهاي هر مراجع منحصربه‌فرد مطابقت دهند. آن‌ها به دنبال بيرون كشيدن راه‌حل‌ها و استراتژي‌ها از مراجع هستند. آن‌ها بر اين باورند كه مراجع به شكل ذاتي خلاق و كاردان است. وظيفه كوچ اين است كه امكان حمايت لازم براي ارتقاي مهارت‌ها، منابع و خلاقيت را از درون مراجع فراهم آورد.»
كوچينگ چگونه به ما به‌عنوان يك مدير كمك مي‌كند؟ يا چگونه داشتن طرز فكر يك كوچ براي يك مدير كمك مي‌كند افرادي كه با او كار مي‌كنند عملكرد بهتري داشته باشند. بهتر است بدانيم كوچينگ در مورد تغيير است، تغيير به سمت نتايج بهتر و مطلوب‌تر، تغيير به سمت عملكرد بهتر و مديريت اين تغيير به عهده مديران است.
چندي پيش موسسه سرمايه انساني (Human Capital Institute) HCI و فدراسيون بين‌المللي كوچينگ ICF مطالعه‌اي در خصوص مديريت تغيير و كوچينگ انجام داده است. در اين تحقيقات، پاسخ‌دهندگان، فعاليت‌هاي مرتبط به كوچينگ (به‌عنوان‌مثال كوچينگ يك‌به‌يك، تيمي و گروه‌هاي كاري) را به‌عنوان كمك‌كننده‌ترين روش جهت دست‌يابي به اهداف مديريت تغيير شناسايي كردند. فعاليت‌هاي مرتبط به كوچينگ كمك‌كننده‌تر از آموزش‌هاي حضوري و الكترونيكي ديده شدند.
همچنين يكي از بزرگ‌ترين مزاياي كوچينگ ديگران اين است كه به شما امكان مي‌دهد مهارت‌هاي مديريتي خود را صيقل دهيد. اينجا تكنيك‌ها و نكاتي وجود دارد كه مديراني كه مهارت‌هاي كوچينگ دارند از آن‌ها به‌خوبي استفاده مي‌كنند تا بتوانند مديران بهتري باشند. در اين يادداشت پنج تكنيك كه منطبق بر مهارت‌هاي يك كوچ است و مي‌تواند به مديران كمك كند را باهم مرور مي‌كنيم. در كنار آن پس از معرفي هر تكنيك از شما دعوت مي‌كنم به چند سؤال در مورد خودتان پاسخ دهيد. براي پاسخ به اين سؤال‌ها نياز به اختصاص وقت زيادي نداريد، فقط كافي است چشمتان را از روي نوشته‌ها برداريد و كمي سكوت كنيد و تعمق.

بيزينس كوچينگ

مهارت اول قدرتمندترين مدير: مثل يك كوچ گوش كنيد

يكي از مهم‌ترين مهارت‌هاي يك كوچ، توانايي گوش دادن به ديگران است. اين مهم است كه مديران بدانند كوچينگ مربوط به كوچ نيست، بلكه مربوط به مواردي است كه مراجع مي‌خواهد. به همين ترتيب، براي ساختن مؤثرترين جلسات كوچينگ، بايد روي آن‌ها تمركز كرده و به افكار، نيازها و نگراني‌هاي آن‌ها گوش فرا دهيد.
در اينجا چند نكته در مورد گوش دادن فعالانه هست كه باهم مرور مي‌كنيم:
• تمركز روي آن چيزي است كه طرف مقابل مي‌گويد نه آنچه شما مي‌خواهيد.
• در گفتگوها سعي كنيد ارزش‌ها، باورها، اهداف مراجع را بشنويد.
• تفاوت‌هاي لحن صدا هيجانات حركات بدن توجه كنيد. (چه نمي‌گويد)
• آنچه را كه شنيديد را با طرف مقابل چك كنيد و معني كلماتي كه ممكن است بار معنايي متفاوت دارد را بپرسيد.
سؤال‌هاي اين بخش:
آلان كه اين يادداشت در مورد گوش دادن به سبك يك كوچ را خوانديد در مورد خودتان و نحوه گوش دادن چه فكر مي‌كنيد؟
چه اقداماتي هست كه بايد انجام دهيد تا فعالانه‌تر گوش كنيد؟

مهارت دوم قدرتمندترين مدير: مثل يك كوچ بپرسيد

يكي از مهم‌ترين ابزارهاي يك كوچ براي كمك به شفاف‌سازي فكر و خواسته مراجع و حل مشكلاتش پرسيدن سؤال‌هاي مؤثر است. پرسيدن سؤال،¬ به مراجع كمك مي‌كند تا عميق‌تر به تفكر پرداخته، افكار خود را واضح‌تر از گذشته ببيند و ايده‌هاي بيشتري را براي حل مسئله و چالش خود بيابد.
پرسيدن سؤال‌هاي قدرتمند منجر به ايجاد فرآيندي از منطق، دليل و درك در فرد پاسخ‌دهنده مي‌شود. اگر فرآيند پرسش كردن به پاسخي منجر شود، مي‌توان با بررسي آن پاسخ از حقايق بيشتري پرده برداشت و يا حتي ممكن است پاسخ‌ها منجر به ايجاد سؤال‌هاي جديدي گردند.
برخي از اوقات به مخاطبين خود فرصت كافي براي فكر كردن و پاسخ دادن نمي‌دهيم؛ بسياري از ما در هر جايگاه و حرفه‌اي كه هستيم، عادت به مكث كردن و فرصت دادن به مخاطب خود را نداريم؛ همچنين عادت كرده‌ايم كه به سؤال‌ها پاسخ سريع بدهيم تا اينكه پاسخي فكر شده و نمي‌خواهيم ريسك اينكه اصلاً شنيده نشويم را نماييم؛ بنابراين بهتر است كه به‌عنوان يك كوچ در جلسات، به مراجعين خود اين اطمينان خاطر را بدهيم كه فرصتي را كه براي پاسخگويي نياز دارند را در اختيارشان قرار خواهيم داد تا در زمان‌هايي كه به فكر كردن اختصاص مي‌دهند
از ديدگاهي ديگر مي‌توان سؤال‌ها را به دودسته سؤال‌هاي بسته و سؤال‌هاي باز تقسيم كرد. آن دسته از پرسش‌هايي كه پاسخ‌هاي محدودي دارند و معمولاً پاسخشان «بله» يا «خير» است، جزو سؤال‌هاي بسته محسوب مي‌شوند و سؤال‌هايي كه پاسخ آن‌ها به تفكر و تشريح نياز دارد سؤال‌هاي باز هستند. سؤال‌هاي باز كمك مي‌كنند كه بيشترين اطلاعات ممكن را از فرد پاسخ‌دهنده دريافت نماييم و به او بيشترين فرصت را براي پاسخگويي بدهيم.
در زير چند نكته كاربردي در مورد پرسيدن سؤال‌هاي قدرتمند ارائه‌شده است:
سؤالاتي بپرسيد كه نشان مي‌دهد فعالانه گوش داديد و به ديدگاه و نظرات گوينده اهميت مي‌دهيد
سؤالاتي نپرسيد كه پاسخ آن‌ها را مي‌دانيد و مي‌خواهيد چيزي را يادآوري كنيد
هدفتان از پرسيدن شناخت بيشتر مراجعه‌كننده از خودش افكارش يا احساساتش باشد
براي اين كار سؤال‌هاي باز بپرسيد
سؤال‌هاي اين بخش:
وقتي اين يادداشت را در مورد پرسش قدرتمند مطالعه كرديد در مورد نحوه پرسيدن خودتان چه چيزي را كشف كرديد؟
با اين كشفيات مي‌خواهيد چه‌كار كنيد؟

طراحي سايت در همدان

مهارت سوم قدرتمندترين مدير: مثل يك كوچ اعتماد ايجاد كن

رهبران بايد بدانند كه چگونه بايد به‌طور مؤثر با كارمندان خودكار كنند و از اين طريق به آن‌ها ياد مي‌دهند كه باهم همكاري كنند. يادگيري در مورد تفكر گروهي و پيدا كردن راهكارهايي كه باعث تقويت يادگيري گروهي مي‌شود، در هنگام آموزش مربيگري بسيار سودمند است. پايه و اساس اين همكاري اعتماد است. اعتماد به معني ايجاد يك محيط امن و حمايتي كه باعث احترام و اعتماد متقابل مداوم است.
در زير چند نكته درباره ايجاد رابطه مبتني بر اعتماد مي‌گوييم:
اعتماد و صميميت ايجاد كن با مراجعه‌كننده
به آينده و نگراني‌هاي فرد واقعاً اهميت بده و او اين را ببيند در رفتار شما
از اقداماتي كه همسو با اهداف او هست حمايت كن و تشويق كن به انجام اقدام ريسك‌پذير
از شوخي استفاده كنيد تا فضاي جلسه پرنشاط و پرانرژي باشد
در شرايطي كه او احساسي مي‌شود خود را حفظ كنيد
صداقت و درستي از خود نشان بدين
سؤال‌هاي اين بخش:
در گذشته چه زماني بوده است كه شما توانستيد يك رابطه مبتني بر اعتماد با همكاران خود بسازيد؟
چه‌كاري انجام داده بوديد كه اين نتيجه را به دست آورديد؟

مهارت چهارم قدرتمندترين مدير: مثل يك كوچ هدف تنظيم كن

منظور از هدف در اينجا اهداف كسب‌وكار يا اهداف تيم نيست بلكه هدف از اين گفتگو است. هر جلسه يا گفتگو به اهداف مشخصي نياز دارد، در غير اين صورت كاركنان احساس سردرگمي مي‌كنند. يك مدير بايد بداند كه چگونه مي‌تواند اهداف SMART، قابل‌اندازه‌گيري و زمان محدود را تعيين كند تا كارمندان را براي فرايند يادگيري پاسخگو سازد.
موضوع اين گفتگو چيست
هدف مراجع از اين گفتگو چيست
چرا اين هدف مهم است و به كدام ارزش وصل است
چگونه مي‌فهمد به اي هدف رسيده
سؤال‌هاي اين بخش:
وقتي اين نكات را درباره اهميت تنظيم هدف در گفتگوها خوانديد، پررنگ‌ترين نكته‌اي كه ذهنتان را مشغول كرد چه بود؟
چرا اين نكته براي شما اين‌قدر بااهميت است كه ذهنتان را مشغول كرده؟

مهارت پنجم قدرتمندترين مدير: مثل يك كوچ همراه براي اقدام باش

فرض كنيد بسيار آگاه هستيم و توانايي لازم و انگيزه هم داريم ولي هيچ اقدامي نكنيم آيا تصور مي‌كنيد كه پيشرفتي به دست آيد؟ البته كه نه! بدون اقدام تغييري نيز به وجود نمي‌آيد. يك كوچ توانايي اين را دارد كه به آنچه براي مراجع مهم است توجه كند و مسئوليت‌هايي به مراجع محول كند تا دست به اقدام بزند و به سمت اهدافش حركت كند. اين اصل كوچينگ مي‌تواند يك ذهنيت براي مديران هم باشد. همكار يا عضو تيم ما براي اينكه به اهدافش برسد بايد چه‌كارهايي انجام بدهد و مسئوليت چه اقداماتي را بپذيرد در اينجا نكاتي كه مرتبط با اين مهارت است را معرفي مي‌كنيم.
از او آشكارا درخواست كنيد اقداماتي را براي رسيدن به اهدافش برنامه‌ريزي و اجرا كند
قبلاً چه‌كارهايي بايد در اين مورد انجام مي‌داده است. از نتايج به‌دست‌آمده چه چيزي مي‌فهمد
انضباط فردي او را تقويت كنيد و يادآوري كنيد خودش مسئول به نتيجه رساندن اين اقدامات است
سؤال‌هاي اين بخش:
از ۱ تا ۱۰ به خودتان چه نمره‌اي مي‌دهيد اگر ۱ به معني اين است كه هيچ‌وقت همراه خوبي براي اقدامات همكارانتان نبوديد و ۱۰ به معني اين است كه بهترين همراه آن‌ها هستيد كه آن‌ها دست به حركت بزنند؟
اگر به شيوه فعلي ادامه دهيد ۵ سال ديگر به كجا مي‌رسيد؟
نقش يك مدير ممكن است پيچيده‌ترين و چالشي‌ترين نقش‌ها در يك سازمان باشد. از طرفي يك مديرمسئول عملكرد خود، عملكرد هر يك از كاركنانش است و از طرف ديگر پاسخگو در برابر نتايج سازمان مي‌باشد. تبديل‌شدن به يك مدير توانمند بيشتر از هر چيز ديگري به تغيير ذهنيت نياز دارد. تغيير ذهنيت به يك مدير توسعه‌دهنده، يك مدير در نقش يك كوچ يا يك رهبر. براي تغيير ذهنيت در مديران دو مسير وجود دارد اول اينكه مديران با كوچ‌هاي قدرتمند در مورد مسائل و چالش‌هايشان كار كنند و راه دوم اين است كه خودشان با آموزش و تمرين مهارت‌هاي يك كوچ را به دست آورند. مهارت‌هايي كه نقش آن‌ها را به نقش يك رهبر نزديك مي‌كند.

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

۷ گام كليدي براي توسعه فرهنگ كوچينگ در سازمان‌ها

۸ بازديد

هرروزه سازمان‌هاي بيشتري ارزش ايجاد و توسعه فرهنگ كوچينگ را درك مي‌كنند؛ فرهنگي كه به كاركنان در تمامي سطوح، فرصت رشد مهارت‌ها، تنظيم ارزش‌ها و رسيدن به اهداف حرفه‌اي‌شان را مي‌دهد.
در فرهنگ كوچينگ، بيشتر اعضا از رويكرد كوچينگي در تعامل با همكاران، سهام‌داران و مشتريان خود و همچنين در زندگي روزمره‌شان استفاده مي‌كنند. فرهنگ راستين كوچينگ، بر پايه به دست آوردن نتايج اثربخش، بهبود عملكرد و بيرون كشيدن توانايي‌هاي بالقوه افراد از درون آن‌ها، استوار است.
در اين مقاله هفت گام مؤثر جهت شكل‌گيري و توسعه فرهنگ كوچينگ در سازمان‌ها ارائه مي‌گردد.

آموزش كسب و كار در همدان

۱- فرهنگ كوچينگ در سازمان‌ها

براي ايجاد يك فرهنگ كوچينگ متعالي، مي‌بايست يك ارزيابي جدي و دقيق از سازمان وجود داشته باشد. ارزيابي فرهنگ كوچينگ در سازمان‌، نقاط قوت و فرصت‌ها را نمايان كرده و به پيش‌بيني چالش‌هاي توسعه فرهنگ كوچينگ كمك مي‌كند. به‌عنوان بخشي از ارزيابي، در ابتدا مي‌بايست با افراد كليدي سازمان مصاحبه نمود تا مشخص گردد:
• چه دركي از كوچينگ و كاركرد آن به‌صورت يكپارچه در سازمان‌ها وجود دارد؟ (به‌خصوص در حوزه مديريت استعدادها و مديريت عملكرد).
• در ۵ سال آينده چه شايستگي‌هايي در سازمان لازم است توسعه پيدا كند؟
• آيا آموزش و استفاده از خدمات كوچينگ در سياست‌ها، برنامه‌ها و روش‌هاي اجرايي سازمان هدف‌گذاري شده است؟
اگر سازمان، به‌كارگيري رويكرد كوچينگ را آغاز نموده است؛ شناخت كلي از سازمان به‌منظور ارزيابي وضع موجود به شرح ذيل مي‌بايست مدنظر قرار گيرد :
• چه تغييراتي در حال حاضر بايستي اعمال گردد و براي بهبود عملكرد سازمان چه سيستم‌هايي موردنياز است؟
• كوچ‌هاي درون‌سازماني و كوچ‌هاي خارج از سازمان چقدر مؤثر هستند؟
• آموزش‌ها و خدمات كوچينگ چگونه از دستيابي به اهداف و دستاوردهاي سازمان پشتيباني مي‌كند؟
پس از ارزيابي فرهنگ كوچينگ در سازمان، يك برنامه عملياتي خاص (نقشه راه) براي سازمان مي‌بايست تنظيم نمود تا به كمك آن بتوان نسل بعدي رهبران سازمان را توسعه داده و اهداف سازمان را نيز محقق كرد.

مشاوره كسب و كار در همدان

۲- مقاومت در برابر تغييرات

اكثر سازمان‌ها اقدامات و تغييرات بسياري را به‌طور هم‌زمان انجام مي‌دهند و سرعت تغييرات در طي زمان‌هاي مختلف، متفاوت است. مقاومت در برابر تغييرات، به‌طور واضح و آشكار در سطوح مختلف سازمان وجود دارد و بيشتر افراد تغيير را دردناك تلقي مي‌كنند. هنگامي‌كه تغيير در سيستم‌هاي پيچيده، فرهنگ‌هاي متنوع و محيط‌هاي پرسرعت اجرا مي‌شود، چالش‌ها افزايش مي‌يابد و بيشترين زمان در فرايند اعمال تغييرات صرف همسو نمودن افراد مي‌گردد. در زمان جاري‌سازي فرهنگ كوچينگ نيز مقاومت در برابر آن وجود دارد و اغلب به اين صورت بيان مي‌شود: “ما وقت براي كوچينگ نداريم” يا “مديران ارشد ما نمي‌خواهند كوچ شوند.”
اينجا سؤال اساسي مطرح است: چگونه افرادي را كه تمايل به تغيير ندارند؛ مي‌توان همسو و همراه نمود؟ در اينجا لازم است مقاومت در برابر تغييرات را پذيرا بوده و آن را راهبري كرد؛ اما نه با اعمال فشار جهت اجراي تغييرات، بلكه با كنجكاوي نسبت به يافتن دلايل و مقاصد مقاومت در برابر آن تغيير. كمك به افراد براي بيان ترس‌ها و تميز دادن احساساتشان از يكديگر و همچنين شفاف‌سازي برداشت‌ها كمك مي‌كند تا آن‌ها تغييرات را درك نموده و زماني كه كوچينگ را تجربه مي‌كنند، خودشان نيز به سفيران توسعه فرهنگ كوچينگ در سازمان تبديل شوند.
آنچه لازم است افراد سازمان بدانند؛ اين است كه كوچ‌ها نيامده‌اند تا به آن‌ها بگويند چگونه تغيير كنند. بلكه با گوش دادن و اعتقاد و اعتماد داشتن به هر يك از افراد سازمان، به آن‌ها كمك مي‌كنند تا خودشان براي خودشان كشف كنند و به آگاهي برسند كه اقدام بعدي براي انجام دادن كارها، در طي مسير پيش رويشان چه مي‌باشد؟

بيزينس كوجينگ

۳- بهره‌گيري از كوچ‌هاي برون‌سازماني

استفاده از معيارهاي بسيار دقيق براي انتخاب كوچ‌هاي برون‌سازماني كه قرار است در درجه اول با رهبران ارشد سازمان‌ها كار كنند؛ داراي اهميت بسياري است. براي اين كار مي‌بايست تيمي از كوچ‌هاي خارجي را كه داراي اعتبار از مراجع معتبر، شناخت از فرهنگ‌سازماني، هوش هيجاني و طيف گسترده‌اي از تجربه هستند، انتخاب نمود. چنانچه كوچ‌هاي برون‌سازماني بتوانند تجربه بسيار عميقي از كوچينگ را براي رهبران ارشد رقم بزنند، رهبران به‌نوبه خود متعهد مي‌گردند تا كوچينگ را به‌عنوان يك استراتژي مؤثر در تمامي سيستم‌ها و تعاملات سازمان پشتيباني كرده و خود نيز به‌عنوان يك كوچ ارشد داخلي در سازمان ايفاي نقش داشته باشند.
كوچ‌هاي برون‌سازماني از رهبران و مديران ارشد سازمان‌ها پشتيباني مي‌كنند تا عملكرد شخصي و سازماني خود را بهبود ببخشند. ازجمله اين پشتيباني‌ها مي‌توان به موارد زير اشاره كرد:
• استفاده از ابزارهاي ارزيابي براي تقويت نقاط قوت رهبري
• دستيابي به اهداف شخصي و اهداف رهبري
• ايجاد تيم‌هاي رهبري مشترك
• ايجاد يك برنامه بومي‌سازي شده مطابق با يك نقشه راه براي تحقق اهداف سازماني
• رسيدگي به موانع و چالش‌هاي موجود
تحقيقات نشان داده است كه 35% از مديران ارشد اجرايي در 18 ماه اول انتصابشان شكست‌خورده‌اند و بسياري از آن‌ها بر اين باورند كه نمي‌دانند چگونه بايد حمايت و پشتيباني لازم را در سازمان به دست بياورند. كوچ‌هاي مديران اجرايي (Executive Coach) ، ابزارهايي را براي حمايت از همه مديران سازمان جهت ارتقا به سطوح بالاتر در اختيار دارند.

۴- توسعه كوچ‌هاي درون‌سازماني

در صورت آموزش مهارت‌هاي كوچينگ به مديران و رهبران سازمان و توسعه ظرفيت كوچ‌هاي داخلي، بسياري از كاركردهاي مورد انتظار از كوچ‌هاي برون‌سازماني توسط كوچ‌هاي داخلي برآورده خواهد شد. ازآنجايي‌كه مديران و رهبران سازمان درك بهتري از فرهنگ، چشم‌انداز و علايق سازمان دارند زماني كه به‌عنوان يك كوچ داخلي ايفاي نقش كنند، رويكردي پايدار و قابل‌دوام در زمان ايجاد تغييرات در سازمان به وجود خواهد آمد و ميزان مشاركت، بهره‌وري و عملكرد نيز ارتقا خواهد يافت.
در فرايند انتخاب كوچ‌هاي داخلي نيز، افراد باقدرت تأثيرگذاري، انعطاف‌پذيري و سازگاري بالا، سفيران قدرتمندي براي استقرار فرهنگ كوچينگ در سطح سازمان خواهند بود. زماني كه رهبران و مديران بخش‌هاي مختلف براي ارائه خدمات كوچينگ سازماني كانديد مي‌شوند؛ اعتبار و پايداري برنامه ايجاد و توسعه فرهنگ كوچينگ در سازمان را تقويت خواهند كرد.
بسياري از سازمان‌ها مي‌توانند با پرورش و توسعه كوچ‌هاي داخلي، به ميزان ۷۰ درصد هزينه‌هاي كوچينگ را نيز كاهش دهند. اگرچه براي توسعه كوچ‌هاي درون‌سازماني صرف زمان زيادي موردنياز است؛ اما فوايد آن بلندمدت بوده و به‌طور خلاصه توسعه فرهنگ كوچينگ روشي مقرون‌به‌صرفه براي جذب، توسعه و حفظ استعدادهاي برتر در سازمان مي‌باشد.

۵- توسعه و گسترش ظرفيت‌هاي رهبري

رهبراني كه از خدمات يك كوچ بهره مي‌گيرند، احتمال ارتقا بيشتري دارند، جانشينان خود را توسعه مي‌دهند و تعادل خوبي نيز ميان كار و زندگي‌شان جاري خواهد بود. چنانچه اين رهبران به‌عنوان كوچ‌هاي داخلي در سازمان به رسميت شناخته شوند، ارزش و جايگاه بالاتري را نيز از آن خودشان خواهند كرد. براي توسعه رويكرد كوچينگ در بين رهبران، بهتر است برنامه‌هاي آموزشي آنان به‌گونه‌اي طرح‌ريزي گردد تا آنان فرصت يابند در همه بخش‌ها و سطوح مختلف سازمان، نقش يك كوچ را ايفا كنند. كوچينگ علاوه بر گسترش ظرفيت رهبري، بر نحوه برگزاري جلسات با افراد، مديريت و سازمان‌دهي زمان و تعاملات روزمره آنان نيز اثرگذار است.

۶- همسوسازي رويكردها و خط‌مشي‌ها

ايجاد فرهنگ كوچينگ، فراتر از آموزش كوچينگ به افراد سازمان است. براي اطمينان از توسعه فرهنگ كوچينگ، بازنگري سياست‌هاي سازمان حياتي است. كدام‌يك از سياست‌هاي منابع انساني، براي ايجاد يك فرهنگ ايده‌آل كوچينگ هدايت‌گر بوده و كدام‌يك به تجديدنظر نياز دارند؟
• بازنگري‌هاي عملكرد: مهارت‌هاي كوچينگ در طول بازنگري‌هاي عملكرد، چگونه تقويت مي‌شوند؟ مديران براي ارائه بازخوردهاي الهام‌بخش و افزايش ميزان مشاركت فعال به چه نوع پشتيباني نياز دارند ؟
• شايستگي‌هاي كليدي: سازمان در طي 5 سال آينده براي تحقق اهدافش چه شايستگي‌هايي را مي‌بايست توسعه دهد؟ مهارت‌هاي كوچينگ در هر يك از اين مهارت‌ها چگونه تنيده شده‌اند؟
• تنوع و گنجاندن: چه نوع سياستي براي اطمينان از دسترسي همه افراد به خدمات كوچينگ و فرصت‌هاي توسعه در نظر گرفته‌شده است؟
• سيستم پاداش: آيا به‌كارگيري رويكرد كوچينگ در سازمان به‌عنوان بخشي از سيستم پاداش ديده‌شده است؟
• توضيحات شغلي: آيا در شرح شغل كاركنان به كوچينگ، منتورينگ و توسعه افراد به‌عنوان بخشي از شرح وظايف آنان اشاره‌شده است؟
• معيارهاي انتخاب و ارتقاء: چگونه معيارهاي انتخاب و ترفيع افراد استراتژي فرهنگ كوچينگ را تقويت مي‌كند؟
تجزيه‌وتحليل سياست‌ها و رويه‌ها منجر به توصيه‌ها و برنامه عملي مي‌شود.

طراحي سايت در همدان

۷- ارزيابي برنامه و اندازه‌گيري نتايج

سازمان هزينه‌هاي زيادي را صرف كوچينگ مي‌كند؛ بازده اين سرمايه‌گذاري چيست؟
رهبران، اغلب كوچينگ را به‌عنوان روشي ارجح براي توسعه در نظر مي‌گيرند؛ زيرا كوچينگ، نه‌تنها قابليت توسعه را افزايش مي‌دهد بلكه، نوعي انسجام و يكپارچگي در سراسر سازمان ايجاد مي‌نمايد. سرمايه‌گذاري بر روي كوچينگ در حال افزايش است اما تعداد اندكي از سازمان‌ها به‌طور رسمي، روند كوچينگ را ارزيابي مي‌كنند يا بازده سرمايه‌گذاري بر روي آن را اندازه‌گيري مي‌نمايند.
در اينجا سؤالاتي مطرح است: برترين روش براي اندازه‌گيري نتايج و اثرات كوچينگ چيست؟ چه معيارهايي براي حمايت از توسعه فرهنگ كوچينگ، مي‌بايست در نظر گرفته شود؟
برخي از نتايج مورد انتظار توسعه فرهنگ كوچينگ در سازمان‌ عبارت‌اند از:
• مهارت‌هاي پيشرفته رهبري توسعه‌يافته‌اند.
• چالش‌هاي كليدي سازمان به‌صورت مشاركتي موردبررسي قرار مي‌گيرند.
• مسئوليت‌پذيري افراد توسعه‌يافته است.
حال اين نتايج را چگونه مي‌توان در سطح سازمان موردسنجش قرار داد؟ به‌منظور ارزيابي اينكه سازمان چگونه فرهنگ ايده‌آل را ايجاد كرده و اهداف موردنظر خود را تحقق بخشيده است، مي‌توان از معيارهاي سازماني زير استفاده نمود:
• رفتارهاي تغييريافته مانند: توسعه شايستگي‌ها و ايجاد روابط.
• دستيابي به اهداف مانند: اهداف شخصي، تيمي و سازماني.
• خلاقيت گسترده مانند: توسعه محصولات يا خدمات.
• خدمات بهتر مانند: رضايت مشتري و رهبري صنعت.

زماني كه براي ايجاد و توسعه فرهنگ كوچينگ در سازمان‌ سرمايه‌گذاري مي‌گردد، بازده و خروجي مي‌تواند به روش‌هاي مختلفي اندازه‌گيري شود. به‌طور سنتي، بازگشت سرمايه داراي بالاترين ميزان اهميت در زمان پاسخگويي است. مواردي از قبيل: افزايش ارزش سهام، فروش، سهم بازار و ميزان سودآوري.
متداول‌ترين روش ارزيابي موفقيت ايجاد و توسعه فرهنگ كوچينگ در سازمان، استفاده از سيستم ارزشيابي موجود در سازمان است و به دنبال آن اندازه‌گيري شاخص‌هاي كليدي عملكرد، بازخورد 360 و فرم‌هاي دريافت بازخورد از كارمندان.
بااين‌حال ابتكار استفاده از رويكرد كوچينگ نيز خود كمك مي‌نمايد تا معيارهاي كليدي جهت سنجش ميزان اثربخشي كوچينگ در هر سازمان به‌طور خاص شناسايي و شاخص‌هاي مترتب بر آن تعيين و اندازه‌گيري گردد. آنچه مهم است نتايج اين ارزيابي و مديريت آن در جهت تحقق اهداف سازمان است.
و اما اينك اين فقط آغاز راه است …

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز

رئيس شما مي‌تواند براي قلب شما مفيد يا مضر باشد!

۱۲ بازديد

بيماري قلب و عروق در حال حاضر بيشتر از هر بيماري ديگري در امريكا منجر به مرگ‌ومير مي‌شود و هزينه‌اي بيشتر از هر بيماري ديگر ازجمله آلزايمر و ديابت، به سيستم بهداشتي تحميل مي‌كند.

آموزش كسب و كار در همدان
در طي دهه آينده، شرايط حتي از اين نيز بدتر خواهد شد. پيش‌بيني مي‌شود كه تا سال ۲۰۳۰، شيوع بيماري‌هاي قلب و عروقي، بين افراد بالاي ۲۰ سال، به ۴۰ درصد مي‌رسد و انتظار مي‌رود كه هزينه‌هاي مستقيم پزشكي آن سه برابر شده و به ۸۰۰ بيليون دلار برسد.
در يك مطالعه اخير كه بر اساس يافته‌هاي تحقيقات گالوپ روي بيش از ۴۱۲/۰۰۰ فرد شاغل تمام‌وقت در امريكا بين سال‌هاي ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۲ انجام‌شده و در مجله بين‌المللي پژوهش‌هاي محيطي و بهداشت عمومي به چاپ رسيده است، عنوان‌شده كه افراد سرپرست در محيط‌هاي كاري مي‌توانند بخشي از راه‌حل اين مشكل مرگ‌بار و هزينه‌بر باشند.

«آيا سرپرست شما، همواره محيطي سرشار از اعتماد و گشودگي براي شما فراهم مي‌كند يا خير؟»
۲۱ درصد از تمام كاركنان موردمطالعه در امريكا به اين سؤال پاسخ «نه» دادند.

تعدادي از مطالعات قبلي ارتباط بين استرس‌هاي محيط شغلي و ريسك فاكتورهاي بيماري‌هاي قلب و عروق را ثابت كرده‌اند؛ اما با توجه به اين‌كه «اعتماد» يكي از مهم‌ترين اركان سرمايه اجتماعي به‌خصوص در محيط كار است، نويسندگان اين مقاله ارتباط بين شاخص «اعتماد» در محيط كار و هفت ريسك فاكتور بيماري‌هاي قلب و عروق را يعني سيگار كشيدن، چاقي، فعاليت فيزيكي اندك، رژيم غذايي نامناسب، ديابت، كلسترول بالا و فشارخون بالا، موردبررسي قراردادند.

مشاوره كسب و كار در همدان
نويسندگان مقاله مدل‌هاي آماري رگرسيوني براي ويژگي‌هاي جمعيت شناختي افراد موردبررسي، در زمينه هر يك از ۷ ريسك فاكتور به‌عنوان متغيرهاي وابسته طراحي كردند. در مقابل متغير مستقل مطالعه كه متغير «اعتماد» بود و براي سنجش آن از پرسشي به شكل زير استفاده كردند: «آيا سرپرست شما، همواره محيطي سرشار از اعتماد و گشودگي براي شما فراهم مي‌كند يا خير؟»
۲۱ درصد از تمام كاركنان موردمطالعه در امريكا به اين سؤال پاسخ «نه» دادند.

بيزينس كوچينگ
چه براي زنان و چه براي مردان، بيشترين بي‌اعتمادي بين كاركنان سنين ۴۵ تا ۶۴ سال بود (زنان ۲۴/۴ درصد و مردان ۲۳ درصد) و بعدازآن در بين گروه سني ۳۰ تا ۴۴ سال (زنان ۲۲/۳ درصد و مردان ۲۰/۵ درصد)
به‌طوركلي نويسندگان مقاله دريافتند كه ميزان اعتماد و احتمال داشتن خيلي از ريسك فاكتورهاي قلب عروق باهم مرتبط هستند.
در ميان كاركناني كه سرپرستشان جو بي‌اعتمادي را حاكم كرده بود (كساني كه پاسخ «نه» به آن سؤال داده بودند) خطر داشتن ۴ يا بيشتر ريسك فاكتورهاي بيماري قلب و عروق، بيش از ۲۰ درصد بود.

تأثير شاخص «اعتماد» بر روي قلب

بعد از اصلاح آماري براي ويژگي‌هاي جمعيت شناختي و همچنين بر اساس داشتن بيمه درماني، آنان دريافتند كه شاخص «اعتماد» با داشتن هر هفت ريسك فاكتور بيماري قلب و عروق چه در ميان زنان و چه در ميان مردان مرتبط است:
– كاركناني كه در محيطي باز و سرشار از اعتماد كار نمي‌كنند، احتمال بالاتري براي داشتن فشارخون بالا و كلسترول بالا و ديابت داشتند.
– كاركنان محيط‌هاي سرشار از بي‌اعتمادي همچنين، با احتمال بيشتري در زمان انجام مطالعه سيگاري بودند، رژيم غذايي نامناسب داشتند و چاق بودند.
– زناني كه در محيط‌هاي سرشار از بي‌اعتمادي كار مي‌كردند با احتمال بيشتري فعاليت فيزيكي محدودي داشتند.
– احتمال خطر داشتن ۴ ريسك فاكتور به بالا در محيط‌هاي سرشار از بي‌اعتمادي، افزايش‌يافته بود

بيزينس كوچينگ در همدان

Mistrustful environment


Women Men

OR (95% CI)* OR (95% CI)*
High blood pressure 1.15 (1.11, 1.20) 1.20 (1.16, 1.24)
High cholesterol 1.18 (1.13, 1.22) 1.22 (1.18, 1.26)
Diabetes 1.15 (1.09, 1.23) 1.18 (1.12, 1.25)
Current smoker 1.15 (1.10, 1.20) 1.15 (1.11, 1.19)
Poor diet 1.10 (1.07, 1.14) 1.11 (1.07, 1.15)
Insufficient physical activity 1.10 (1.06, 1.14) 1.08 (1.05, 1.11)
Obese 1.18 (1.14, 1.23) 1.18 (1.15, 1.22)
Four or more risk factors 1.22 (1.16, 1.27) 1.29 (1.25, 1.34)
Models adjusted for age, race/ethnicity, education, marital status, family income and health insurance; *Odds ratios and 95% confidence intervals; Recreated with permission
GALLUP-SHARECARE WELL-BEING INDEX, 2010-2012

نتيجه‌گيري

محيط‌هاي كاري منفي، بخصوص محيط‌هاي سرشار از بي‌اعتمادي، چنانكه در مطالعه فوق مشخص شد، با احتمال بالاتر حضور ريسك فاكتورهاي بيماري‌هاي قلب و عروق مرتبط هستند. رفتار سرپرست‌ها در محيط‌هاي كاري، مي‌تواند سطح سلامت افراد زير نظر ايشان را ارتقا بخشد؛ بنابراين، مداخله در محيط كار براي كنترل بيماري‌هايي قلب و عروق و ساير مسائل مزمن بهداشتي مي‌تواند از طريق اعمال اثر روي اركان سرمايه‌هاي اجتماعي همانند اعتمادسازي به وقوع بپيوندد. ارتقاي كارآمدي افراد سرپرست و رفتار ايشان از طريق دادن آموزش‌هاي لازم به آن‌ها مي‌تواند قدم مهمي در ارتقاء سطح سلامت كاركنان باشد.

 

سايت اصلي : آكادمي مهراز